Sáng kiến kinh nghiệm một số giải pháp kích thích tính tích cực của học sinh trong học tập bộ môn hóa thcs

Mô tả tài liệu
1.LỜINÓIĐẦU: MônhoáhọctrongtrườngTHCSlàmộttrongmônhọclầnđầutiêncácemđượctiếp cậnvàonămlớp8vớinhiềukháiniệmtrừutượng,khóhiểu,khónhớ…nếukhôngcó nhữngbàigiảngvàphươngpháphợplýphùhợpdễlàmchohọcsinhthụđộngtrongviệc tiếpthu,cảmnhận,dẫnđếntâmlýmộtsốhọcsinhcảmthấyhọcmônHóathậtkhókhăn vàcácemkhôngmuốnhọc. Từthựctrạnghọcsinhtạiđơnvịđangcôngtác,ýthứchọctậpcủacácemchưacao,nên việctạođộngcơ,kíchthíchtínhtíchcựchọctậpnơicácemlàmộtđiềuvôcùngcầnthiết. Vậylàmthếnàođểgâyđượcsựhứngthúhọctậpnơi cácemđểrồiởmỗicácemHóahọclàmộtniềmyêu thích…Trongsuốtthờigianthamgiagiảngdạy,đã giúptôitíchlũymộtvàikiếnthức,tìmtòithêmnhững tưliệuởbênngoàinhằmgiúpbàihọctrởnênsinh động,việcđóđãtácđộngtíchcựcđếntháiđộhọctập vàniềmyêuthíchbộmônởcácem.Đóchínhlàlýdo tôichọnđềtàichosángkiếnkinhnghiệmcủamình “MộtsốgiảiphápkíchthíchtínhtíchcựccủahọcsinhtronghọctậpbộmônHóa THCS”. 2.GIỚIHẠNĐỀTÀI: Đềtàilàsángkiếnkinhnghiệmcủabảnthân,quanhữngkinhnghiệmtíchlũyđược trongquátrìnhgiảngdạytạitrườngnênchỉđượcápdụngtrongphạmviđốivớihọcsinh khối8,9trườngTHCS…..Tp.HCM. Việcgâynênhứngthúhọctậpmỗihọcsinhlàsựkếthợpcủanhiềuyếutố:nộidung bàihọc,khônggianhọctập,phươngtiệndạyhọc,vàtâmlý.Sángkiếnkinhnghiệmchỉ giớihạnởviệcnêulênmộtsốgiảiphápdựavàomốiliênhệgiữanộidungbàihọcvới ứngdụngtrongcuộcsống,sựsinhđộngxuấtpháttừcácthínghiệmhóahọc,ứngdụng côngnghệthôngtinlàmphươngtiệndạyhọcđểtácđộnglênnhậnthứchọctập,kíchthích tínhtòmò,muốnkhámpháthếgiớinơicácem. 1 1 / 5 3.NGUYÊNNHÂNHỌCSINHKHÔNGTÍCHCỰCTRONGVIỆCHỌCBỘ MÔNHÓAHỌC: oDođặcthùbộmônHóahọc:kháiniệmtrừu tượng,khótiếpthu(nguyêntử,phântử…). Tínhchấthóahọcđadạng,khónhớ,dễnhầm lẫn.Vậndụngnhiềukỹnăngmộtlúcđểgiải quyếtbàitập. oSựquátảitrongchươngtrìnhkhôngchỉbộmôn Hóamàcácbộmônkhác.Vôtìnhtạochocácemáplựchọctập,gâytâmlý chánnản. oPhươngtiệndạyhọcvẫncònnghèonàn. oKiếnthứccủagiáoviênvẫncònhạnchế. oSựlỏnglẻotronggiáodụccủagiađình,hoàncảnhgiađình,sựphứctạpcủađịa phươngnơicưtrú,cácemthíchchơihơnhọc. 4.MỘTSỐBIỆNPHÁPTẠOHỨNGTHÚHỌCTẬPBỘMÔNHÓAHỌCĐỐI VỚIHỌCSINHTHCS: 4.1Kíchthíchsựtòmò,thíchkhámphánhữngđiềumớilạbằngnhữngthínghiệm vui: 2 2 / 5 CácembắtđầutiếpcậnbộmônHóahọcvớinhữngkháiniệmmangtínhtrừu tượngcao:nguyêntử,phântử,nguyêntố…nặngtínhlýthuyết,gâycácemtâmlý dễnhàmchán.Đểkíchthíchsựtíchcựctronghọctậpnơihọcsinhcũngnhưthayđ� cácemkhôngmuốnhọc. Từthựctrạnghọcsinhtạiđơnvịđangcôngtác,ýthứchọctậpcủacácemchưacao,nên việctạođộngcơ,kíchthíchtínhtíchcựchọctậpnơicácemlàmộtđiềuvôcùngcầnthiết. Vậylàmthếnàođểgâyđượcsựhứngthúhọctậpnơi cácemđểrồiởmỗicácemHóahọclàmộtniềmyêu thích…Trongsuốtthờigianthamgiagiảngdạy,đã giúptôitíchlũymộtvàikiếnthức,tìmtòithêmnhững tưliệuởbênngoàinhằmgiúpbàihọctrởnênsinh động,việcđóđãtácđộngtíchcựcđếntháiđộhọctập vàniềmyêuthíchbộmônởcácem.Đóchínhlàlýdo tôichọnđềtàichosángkiếnkinhnghiệmcủamình “MộtsốgiảiphápkíchthíchtínhtíchcựccủahọcsinhtronghọctậpbộmônHóa THCS”. 2.GIỚIHẠNĐỀTÀI: Đềtàilàsángkiếnkinhnghiệmcủabảnthân,quanhữngkinhnghiệmtíchlũyđược trongquátrìnhgiảngdạytạitrườngnênchỉđượcápdụngtrongphạmviđốivớihọcsinh khối8,9trườngTHCS…..Tp.HCM. Việcgâynênhứngthúhọctậpmỗihọcsinhlàsựkếthợpcủanhiềuyếutố:nộidung bàihọc,khônggianhọctập,phươngtiệndạyhọc,vàtâmlý.Sángkiếnkinhnghiệmchỉ giớihạnởviệcnêulênmộtsốgiảiphápdựavàomốiliênhệgiữanộidungbàihọcvới ứngdụngtrongcuộcsống,sựsinhđộngxuấtpháttừcácthínghiệmhóahọc,ứngdụng côngnghệthôngtinlàmphươngtiệndạyhọcđểtácđộnglênnhậnthứchọctập,kíchthích tínhtòmò,muốnkhámpháthếgiớinơicácem. 1 1 / 5 3.NGUYÊNNHÂNHỌCSINHKHÔNGTÍCHCỰCTRONGVIỆCHỌCBỘ MÔNHÓAHỌC: oDođặcthùbộmônHóahọc:kháiniệmtrừu tượng,khótiếpthu(nguyêntử,phântử…). Tínhchấthóahọcđadạng,khónhớ,dễnhầm lẫn.Vậndụngnhiềukỹnăngmộtlúcđểgiải quyếtbàitập. oSựquátảitrongchươngtrìnhkhôngchỉbộmôn Hóamàcácbộmônkhác.Vôtìnhtạochocácemáplựchọctập,gâytâmlý chánnản. oPhươngtiệndạyhọcvẫncònnghèonàn. oKiếnthứccủagiáoviênvẫncònhạnchế. oSựlỏnglẻotronggiáodụccủagiađình,hoàncảnhgiađình,sựphứctạpcủađịa phươngnơicưtrú,cácemthíchchơihơnhọc. 4.MỘTSỐBIỆNPHÁPTẠOHỨNGTHÚHỌCTẬPBỘMÔNHÓAHỌCĐỐI VỚIHỌCSINHTHCS: 4.1Kíchthíchsựtòmò,thíchkhámphánhữngđiềumớilạbằngnhữngthínghiệm vui: 2 2 / 5 CácembắtđầutiếpcậnbộmônHóahọcvớinhữngkháiniệmmangtínhtrừu tượngcao:nguyêntử,phântử,nguyêntố…nặngtínhlýthuyết,gâycácemtâmlý dễnhàmchán.Đểkíchthíchsựtíchcựctronghọctậpnơihọcsinhcũngnhưthayđổi khôngkhísaunhữnggiờhọccăngthẳng,giáoviêncóthểbiểudiễnchohọcsinh xemmộtvàithínghiệmvui,mangtínhđộcđáo,giúphọcsinhthưgiãnvàtăngthêm niềmđammêhứngthúhọctậpđốivớibộmônHóahọc. ❖Thínghiệm1:Châmnếnkhôngcầnlửa -Hoáchất:KMnO 4,H 2SO 4đặc -Dụngcụ:đèncồn,đũathuỷtinh -Cáchlàm:LấyđũathuỷtinhnhúngvàoaxitH 2SO 4đặcvàchấtrắnKMnO 4,rồi châmvàobấcđèncồn,đèncồnsẽtựbùngcháy. ❖Thínghiệm2:Bắncháytàuchiếnđịch -Hoáchất:Natri,phenolphtalein -Dụngcụ:chậunước -Cáchlàm:Dùngloạigiấythấmnướcđểgấpmộtcáitàuchiến.Bỏvàotrongtàu mộtmẫuNatobằnghạtđậurồithảvàochậunướcđãđượcnhỏthêmvàigiọt phenolphtaleinkhôngmàu.Sauvàiphúttàusẽtựbốccháyvànướctrongchậucó loangmàuhồngtừchỗcontàucháy,giốngnhưcảnhtàuchiếnđịchbịbắncháy. ❖Thínghiệm3:Đốtkhănkhôngcháy -Hoáchất:axeton -Cáchlàm:Nhúngướtmộtkhănmùisoa,sauđónhỏlênkhănvàigiọt axetonrồiđốt.Khikhăncháycầmmộtgóckhănvungmạnh.Mộtlúcsaulửa tắt,chiếckhănvẫnnguyênvẹn. 3 3 / 5 ❖Thínghiệm4:Đốtnướcđácháy .-Hoáchất:CaC 2 -Cáchlàm:Trongchénsứ,bạnđãđặtsẵnvàimẫucanxicacbua(CaC 2).Bỏ nướcđávàovàbậtdiêmđốt.Thậtkìlạ!Nướcđábốccháy ❖Thínghiệm5:Làmnướcđóngbăngchớpnhoáng -Hoáchất:Na 2SO 4 -Dụngcụ:chậunước -Cáchlàm:trướckhibiểudiễn,đunnóngnướclênkhoảng60 Crồihoàtan vàođómuốiNa 2SO 4đếnbãohoà.Đậychậubằngmiếngthuỷtinhrồiđể nguộiđếnnhiệtđộthường,sauđóbímậtrắcvàođóvàitinhthểNa 2SO 4, dungdịchsẽkếttinhtứcthờitrôngnhưnướctrongchậuđóngbăng. 4.2Tạomốiliênkếtgiữakiếnthứcvàứngdụngtrongcuộcsống: Thựctếcuộcsốnglànhữnghiệntượnghàngngàycácemthườnggặp,khigiáoviên liênhệđượctừkiếnthứcbàihọcđểgiảithíchcáchiệntượng,ứngdụngtrongcuộc sống,cácemsẽthấynộidungbàihọcthậtgầngũi,dễnhớ,dễnắmbắt,khôngcònlà nhữngkiếnthứckhôkhan,lànhữngphươngtrìnhnhưnhảymúatrướcmắt,tạokhông khíhọctậptíchcực,thoảimái. ❖Hiệntượng1:VaitròcủaOzontrongđờisốngvàcôngnghiệpnhư thếnào? Ozoncókhảnăng“cảitạo”nướcthải,cóthểkhửcácchấtđộcnhư:Phenol,hợpchất Xianua,nôngdược,chấttrừcỏ,cáchợpchấthữucơgâybệnh…cótrongnướcthảivà Ozoncóthểtácdụngvớicácionkimloại(sắt,thiếc,chì,mangan…)Biếnnướcthải thànhnướcsạchvôhại. Trêntầngcaokhíquyển10−30kmquanhTráiđất,Ozontồntạithànhmộttầngkhí quyểnriêng,cókhảnănghấpthụtiatửngoạiphátratừmặttrời.Vìcáctiatửngoại 4 4 / 5 làmchongười,độngthựcvậtbịđộtbiếngen,gâybệnhnany…Gầnđâydocông nghiệppháttriển,cácnhàmáyxuấthiệnkhíthải,độngcơphảnlực…thảivàokhí quyểnmộtlượngbụivàkhíônhiểm,thìOzonlạigópphầnoxihoáchấtgâyô nhiểm,cũngchínhvìvậytầngOzonbịmỏngdần.Trongvòng50nămgầnđâylượng Ozonmỏngđikhoảng1%,cómộtsốnơitầngOzonbịthủngvàgâyrakhôngítnguy hiểmđếnconngười. Ápdụng:Đâylàvấnđềcóliệnquanđếgiáodụcmôitrườngvàquabàihọc,họcsinh hiểuđượctầmquantrọngcủaOzon,vừacóýthứcbảovệmôitrườngvàkíchthíchsự tìmhiểuvềvấnđềnày.GiáoviêncóthểđưavàobàigiảngvềphầnOxi(lớp8) ❖Hiệntượng2:Vìsaothanđáchấtthànhđốnglớncóthểtựbốccháy? DothanđátácdụngvớikhíO 2trongkhôngkhítạorakhíCO 2,phảnứngtỏanhiệt. C+O 2 CO 2 Nhiệttỏarađượctíchgópdầndần,khiđạtđếnnhiệtđộcháycủathanthìthantựbốc cháy. Ápdụng:GiáoviêncóthểđưavấnđềnàyvàobàiOxi(lớp8) ❖Hiệntượng3:VìsaokhíH 2đượcdùngtrongbongbóngbayhaykinh khícầu KhíH 2làkhínhẹnhấttrongtấtcảcáckhí(=2)nêndùngtrongbongbayhay������ ������ 2 kinhkhícầu.Hỗnhợpkhíhiđrovàkhíoxilàhỗnhợpnổvànổmạnhnhấtnếutrộnkhí hiđrovàkhíoxitheotỉlệthểtíchlà2:1,nênngàynayngườitathaythếkhíH 2bằng khíHelihaycáckhíkhác. Ápdụng:GiáoviêncóthểđưathôngtinnàyvàotrongbàigiảngkhíHiđro(lớp8) 5 Powered by TCPDF (www.tcpdf.org) 5 / 5