học tập, nghiên cứu để phát huy cao độ năng lực của bản thân, làm nền tảng cho sự thành công trong tương lai. Đề cập đến sinh viên, tức là chúng ta đang đề cập đến thế hệ tri thức trẻ, đang trên đường hoàn thiện sự hiểu biết về những tiến bộ của xã hội, khoa học hiện đại. Chính vì thế, là thế hệ dìu dắt các em, chúng ta phải có những góc nhìn đúng đắn về những thuận lợi và khó khăn hiện nay sinh viên đang gặp phải, để từ đó chúng ta có thể hoàn thành sứ mệnh giảng dạy và giáo dục thế hệ trẻ. Một số nghiên cứu gần đây, đặc biệt là nghiên cứu: “Sự tác động của thông tin truyền thông đến đạo đức, lối sống thanh niên Việt Nam trước khi nhập ngũ” do Viện Nghiên cứu Khoa học Xã hội và Nhân văn quân sự - Bộ Quốc phòng tổ chức, nghiên cứu khảo sát 3.000 HS, SV tại 5 thành phố lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Đà Nẵng, Cần Thơ và Tp. Hồ Chí Minh, đã thu được những kết quả đáng quan tâm: HS, SV Việt Nam khá quan tâm đến vấn đề thời sự chính trị xã hội đang diễn ra trong nước. Có 69,5% học sinh, sinh viên (HS, SV) tham khảo cho rằng mình “thường chú ý đến các thông tin thời sự chính trị xã hội trong nước”, đặc biệt là các thông tin xã hội nổi cộm; 61,3% HS, SV chỉ chú ý đến thông tin liên quan đến học tập, trong khi đó thông tin về lĩnh vực thể thao giải trí thu hút được khá đông HS, SV với 76,4%. Ngoài ra, thông tin về việc làm cũng được các bạn trẻ quan tâm chiếm (45,5%). Kết quả khảo sát cũng cho thấy, ngoài việc tiếp cận với các thông tin chính thống, HS, SV còn tiếp xúc với các nguồn tin không chính thống qua bạn bè, các trang web không chính thức, web đen trên Internet. Có đến 82,5% HS, SV tiếp cận thông tin qua mạng Internet, 75,4% qua bạn bè, 45,6% qua thầy cô giáo; 25,3% qua tivi, đài phát thanh nội bộ; chỉ có 17,6% HS, SV tiếp cận qua tổ chức, đoàn thể và gia đình. Như vậy, đa số HS, SV tiếp cận nguồn thông tin từ các phương tiện thông tin đại chúng, đặc biệt là Internet. Tuy nhiên, thông tin trên Internet có nhiều nguồn khác nhau, nhiều thông tin chưa qua kiểm duyệt có thể ảnh hưởng tiêu cực đến HS, SV nếu họ không được định hướng kịp thời. Việc tiếp cận với các thông tin xấu về kinh tế xã hội, kết hợp với các trang web độc hại về chính trị xã hội làm cho HS, SV mất niềm tin, hoang mang, nghi ngờ về những thông tin có được, thậm chí có thể dẫn đến lệch chuẩn, vi phạm pháp luật. Nhưng số liệu thu được từ khảo sát cho Nhóm 03 2 Môn: Tâm lý sư phạm đại học GVGD: ThS. Lê Tuyết Ánh thấy, do chưa được định hướng kịp thời nên khi tiếp cận với những thông tin tiêu cực, nổi cộm gây bức xúc trong đời sống xã hội có đến 45,8% HS, SV còn hoang mang, nghi ngờ về thông tin này; 59,9% HS, SV mất niềm tin vào sự công bằng xã hội; 48,3% chia sẽ bức xúc với người thân, bạn bè; 42,4% chú ý theo dõi sự phát triển thông tin đó; chỉ có 9,5% HS, SV coi thông tin trên là bình thường và 33,7% phản ứng ngay bằng cách gửi phản hồi trên mạng. (trích dẫn từ từ trang web http://ctv.vtv.vn/cdthhn/vn/home, ngày 23/9/2013). Tóm lại, sự thiếu định hướng thông tin, đặc biệt là những thông tin sai lệch, không lành mạnh đã tác động tiêu cực, ảnh hưởng không nhỏ đến sự phát triển hoàn thiện nhân cách của sinh viên. Đây chính là lý do mà nhóm 3 của lớp Nghiệp vụ sư phạm giảng viên khoá 19 tìm hiểu và trình bày trong bài tiểu luận “Những thuận lợi và khó khăn của SV hiện nay là gì? Là giảng viên anh chị có những tác động nào để giúp sinh viên phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn nhằm học tập tốt?”. Để bắt đầu trong việc tìm hiểu, nhóm đã xét những khía cạnh thực tiễn trong cuộc sống hiện nay của sinh viên, phân loại theo yếu tố chủ quan và khách quan, dựa vào các thuận lợi và khó khăn về điều kiện đời sống, các yếu tố vật chất tinh thần. Trên cơ sở đó, làm luận cứ cho vai trò của người giảng viên tác động tích cực đến sự phát huy những thuận lợi, đồng thời khắc phục, giảm bớt những khó khăn sinh viên đang gặp phải. Nhóm 03 3 Môn: Tâm lý sư phạm đại học GVGD: ThS. Lê Tuyết Ánh 1. Những thuận lợi và khó khăn của sinh viên hiện nay 1.1. Những thuận lợi của sinh viên hiện nay 1.1.1. Yếu tố chủ quan Sinh viên là những người có khả năng tự ý thức phát triển, sinh viên có những hiểu biết, thái độ, có khả năng đánh giá bản thân để chủ động điều chỉnh sự phát triển bản thân theo hướng phù hợp với xu thế xã hội. Nhờ khả năng tự đánh giá phát triển mà sinh viên có thể nhìn nhận, xem xét năng lực học tập của mình, kết quả học tập cao hay thấp phụ thuộc vào ý thức, thái độ, vào phương pháp học tập của họ. Ở sinh viên đã bước đầu hình thành thế giới quan để nhìn nhận, đánh giá vấn đề cuộc sống, học tập, sinh hoạt hàng ngày. Sinh viên là những trí thức tương lai, ở các em sớm nảy sinh nhu cầu, khát vọng thành đạt. Một đặc điểm tâm lý nổi bật nữa ở lứa tuổi này là tình cảm ổn định của sinh viên, trong đó phải đề cập đến tình cảm nghề nghiệp - một động lực giúp họ học tập một cách chăm chỉ, sáng tạo, khi họ thực sự yêu thích và đam mê với nghề lựa chọn. Sinh viên là lứa tuổi đạt đến độ phát triển sung mãn của đời người. Họ là lớp người giàu nghị lực, giàu ước mơ và hoài bão. Khả năng hội nhập tốt: Với sự năng động, nhiệt tình, ham học hỏi của mình nên sinh viên có khả năng hội nhập tốt. Hầu hết sinh viên đều tích cực tham gia các phong trào của lớp, của trường. Họ nhanh chóng hòa đồng cùng bạn bè cũng như khoảng cách thầy trò ngày càng gần nhau hơn, từ đó dễ dàng trao đổi trong học tập cũng như các vấn đề trong cuộc sống đời thường. 1.1.2. Yếu tố khách quan Về xã hội: Chính sách hỗ trợ cho sinh viên của nhà nước. Như miễn giảm học phí cho sinh viên nghèo, vùng sâu, vùng xa, dân tộc thiểu số, … ; Các chương trình cho vay vốn với lãi suất 0%. Hỗ trợ cho sinh viên về phương diện tài chính từ các tổ chức doanh nghiệp: các phần học bổng cho các sinh viên có thành tích học tập tốt cũng như nghiên cứu, những sinh viên có điều kiện khó khăn, … Điển hình là chương trình “Tiếp sức đến trường” cho các sinh viên có hoàn cảnh khó khăn thi đậu đại học năm 2013 do báo Tuổi trẻ kết hợp với các doanh nghiệp tổ chức.
Xem thêm Rút gọn
Bạn đang xem trước 5 trang tài liệu, để xem tài liệu hoàn chỉnh vui lòng click vào nút Download ở dưới.
Số trang: 15 | Định dạng: pdf | Người đăng: Bảo Nguyễn | Ngày: 23/07/2023
Tên tài liệu | Định dạng | |
---|---|---|
Tiểu luận: Những thuận lợi và khó khăn của Sinh viên hiện nay là gì Là giảng viên anh chị có những tác động nào để giúp sinh viên phát huy thuận lợi, khắc phục khó khăn nhằm học tập tốt | ||
Sau khi tải tài liệu, Quý khách có thể chuyển đổi file tài liệu từ PDF sang WORD miễn phí tại đây | ||
Từ khóa: |